O presente trabalho relata experiĂȘncias com estratĂ©gias educativas que fazem referĂȘncia ao pensamento pedagĂłgico de Paulo Freire dentro do Curso TĂ©cnico em Administração - modalidade Proeja do IFRS - CĂąmpus Porto Alegre. O pĂșblico da EJA necessita de açÔes educativas, para o reconhecimento, bem como a
Atualmente o perfil da EJA Ă© heterogĂȘneo e composto tanto por jovens que nĂŁo concluĂram o Ensino Fundamental no tempo regular, adultos que buscam maior escolaridade devido Ă s exigĂȘncias do mundo do trabalho e idosos Ă procura dos processos de alfabetização, alĂ©m de migrantes estrangeiros que querem melhorar seu aprendizado da LĂngua
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